JOËL POMMERAT : ÉCRIRE, CRÉER, REPRÉSENTER
Pour une redéfinition du théâtre
Publications similaires
La brume comme dispositif scénique : esthétique de l’opacité dans les mises en scène bretonnes
Analyse d’un imaginaire climatique spécifique : brouillard, crachin, nuit précoce Éric Fernandez Léger Résumé Cet article interroge la manière dont les phénomènes climatiques caractéristiques de la péninsule bretonne – le brouillard, le crachin et l’obscurité hivernale précoce – cessent d’être de simples motifs décoratifs pour devenir de véritables dispositifs scéniques. En mobilisant les concepts d’«…
Réinventer les classiques : déconstruction, lecture et prosodie au service de la modernité
ERIC FERNANDEZ LEGER Réinventer les classiques – Déconstruction, lecture et prosodie au service de la modernité Face aux géants du théâtre que sont les tragédies grecques ou les alexandrins, une question se pose avec acuité : comment faire résonner ces textes ancestraux auprès d’un public contemporain ? Comment dépoussiérer leur grandeur sans trahir leur essence…
Habiter la mémoire : cognition incarnée, action et arts vivants.
Eric Fernandez Léger Résumé Cet article propose une refondation théorique de la mémoire humaine en articulant neurosciences, psychologie cognitive, phénoménologie, écologie de l’action et arts vivants. Contre la conception classique de la mémoire comme stockage interne d’informations, nous soutenons que la mémoire est un processus dynamique, incarné, situé et relationnel, orienté vers l’action plutôt que…
Comprendre les fondements du jeu d’acteur
ERIC FERNANDEZ LEGER Développer l’écoute, la présence scénique et l’imagination Apprendre à construire un personnage et à interpréter un texte I. Les bases du jeu 1. Être présent ici et maintenant L’acteur doit être disponible physiquement, mentalement et émotionnellement. Exercice : Se tenir debout, yeux fermés, respirer lentement, ressentir l’espace autour de soi. 2. L’écoute…
Apprentissage d’un texte au théâtre
ERIC FERNANDEZ LEGER Comprendre le cerveau, la mémoire, et les techniques de mémorisation Associer des gestes : Lier chaque réplique à un mouvement physique.D. Lecture active Surligner/annoter : Identifier les mots-clés et les intentions. Répétition par séquences : Diviser le texte en petites sections. Trop tôt : jeu figé. Trop tard : stress. Astuce…
Théâtre et société : art, miroir et contestation
Pour une histoire politique et épistémologique des relations entre la scène et la cité ERIC FERNANDEZ LEGER Résumé Cet article propose une synthèse critique des relations entre le théâtre et la société, de la Grèce antique à nos jours. Il interroge la pertinence de la métaphore du « miroir social » et analyse le rôle de la…